转载资讯 | 打造“深蓝”导学新生态，共筑海洋强国梦

    在研究生培养工作中，构建和谐导学关系是推动研究生教育高质量发展的核心基础。为深入贯彻《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》、《教育部关于印发〈研究生导师指导行为准则〉的通知》精神，全面贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神，海洋工程与技术学院深入开展研究生导学关系建设专项活动，凝聚“以生为本、师生共进”的育人共识，推动研究生培养质量与育人成效双提升，助力学院工科人才培养目标实现。

一是思政引领，把导学课堂搬到“大洋深处”。学院依托“中山大学”号科考船，创新“航次临时党支部+项目制”模式。在深海科考的高风险实战中，导师与研究生同舟共济，团队协作与“大国工匠”精神显著增强，培养了学生团队合作能力的同时，实现了导学关系在风浪中的升华，在大海上淬炼了海工灵魂。

二是数智赋能，打破学科壁垒共育新人。学院成立“AI探海工作坊”，联合人工智能学院进行跨学科指导。这一举措不仅搭建了“海洋工程+AI”的交叉创新平台，促进了不同学科导师与学生之间的交流合作。为导学关系提供了新型跨学科互动场景，丰富了导师指导学生的方式方法。

三是战略驱动，构筑产教融合育人高地。学院依托国家重大工程、中组部及教育部联培项目，与汉江国家实验室、研究院水下所、中国科学院声学研究所、中国船舶集团有限公司第七一五研究所、中国电子科技集团、招商局工业集团等高水平研究机构及企业开展研究生联合培养工作。通过“储才计划水下域专项”、教育部专项、工程硕博专项、“马工程”专项开展船舶与海洋工程领域科技创新工作，以“科研任务+双导师制”模式，通过设置定向科研课题，开展联合培养工作，有效支撑了国家海洋科技战略，锻造了学生解决复杂工程问题的能力，助推毕业生实现100%高质量就业。

四是引航铸基，夯实导学关系信任基石。通过举办新生见面会、思政第一课及“海友故事会”等活动，强化师生互动与朋辈传帮带，助力新生快速适应科研生活，在入学之初便筑牢和谐导学关系的根基。

五是沟通赋能，畅通师生双向沟通渠道。学院坚持“问需于生、赋能于师”，通过广泛开展问卷调研与师生座谈，精准把脉学生关切，共商科研与职业规划等培养策略；举办“导学沟通与压力管理”分享会，特邀心理专家开展专题培训，切实提升导师的沟通技巧与情绪管理能力，营造和谐包容的育人氛围。通过“调研问需—座谈共商—培训赋能”的组合拳，形成了从问题发现、共识凝聚到能力提升的闭环机制，持续畅通导学互动渠道。

未来，学院将面向国家重大战略和粤港澳大湾区发展需要，以培养具有团队合作精神、大国工匠精神、创新精神的海工领域总师型人才为目标，积极推动并形成具有海工特色的研究生培养模式方案，稳定促进研究生培养度高质量发展，服务国家海洋强国战略。